BiBB gibt Einblicke in Umbrüche der beruflichen Bildung

Unter dem Titel „Berufsbildung 4.0 – Steht die berufliche Bildung vor einem Umbruch?“ hat das Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) und die Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AGBFN) einen neuen Bericht zur beruflichen Bildung veröffentlicht. Sieben Beiträge geben Ihnen Einblick in die derzeitigen Umbrüche in der beruflichen Bildung. Dabei spielen wie in unserem Projekt CoDiCLUST die digitalen Kompetenzen eine […]

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„Lotsen für Digitales Lernen (IHK)“ im virtuellen Raum

Seit fünf Wochen arbeiten die Teilnehmer und das Projektteam CoDiCLUST bereits auf ihrer Online-Lernplattform zusammen und treffen sich wöchentlich zu virtuellen Sprechstunden. Heute, am 29. April 2020, haben sich die Lotsen für Digitales Lernen zur ersten inhaltlichen Sitzung im virtuellen Raum zusammengefunden. Unser Referententeam hat den virtuellen Seminartag mit fachlichem Input zu Bildgestaltung, Gedächtnisprozessen und […]

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Startschuss für die „Lotsen für Digitales Lernen“

Heute startet die Seminarreihe „Lotsen für Digitales Lernen (IHK) 2020“ in die nächste Runde und unser Coach für Digitales Lernen, Maximilian Winter, begrüßt unsere Teilnehmer virtuell auf unserer Lernplattform. Wer mehr über unsere Seminarreihe wissen möchte, kann sich gerne bei Maximilian Winter melden (m.winter@sensorik-bayern.de).

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Seminarreihe „Lotsen für Digitales Lernen (IHK)“ geht 2020 in die nächste Runde

Die im Blended-Learning Format stattfindende Seminarreihe „Lotsen für Digitales Lernen (IHK)“ geht im neuen Jahr in die nächste Runde. Termine und Inhalte stehen fest. 25 Teilnehmer aus dem Sensorik Netzwerk absolvierten diese Reihe bereits 2019 und arbeiten nun an der Digitalisierung der Aus- und Weiterbildung in ihren Unternehmen. Für alle, die nicht nur ihre Medienkompetenz […]

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Virtueller Roundtable – Die Learning Community im virtuellen Raum

Das Projekt Experimentierräume vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) bietet in einem virtuellen Roundtable 25 Teilnehmern die Möglichkeit mit Unternehmern über Praxisbeispiele zu diskutieren. Dies findet in einem geschützten Rahmen statt – einer nicht aufgezeichneten Videokonferenz. Ein schönes Beispiel, wie neue Medien die Zusammenarbeit einer „Learning Community“ unterstützen. Details zu diesem Roundtable finden Sie […]

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Tag 1: Theoretische Grundlagen für die LoDiLes

Schon einmal von Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus gehört? Unsere 25 Lotsen für Digitales Lernen befassen sich heute pädagogischen Grundlagen. Modul 1 unseres neuen Kurses bringt Licht ins Dunkel der Lehr- und Lerntheorien und schafft das Fundament für die Praxiseinheiten in den folgenden Modulen. Maxi und Tobi sind die Experten des heutigen Tages. Zurücklehnen ist zumindest […]

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