Studie: Künstliche Intelligenz in der betrieblichen Bildung

Das eLearning Journal bietet die Teilstudie „Künstliche Intelligenz“ (KI) der Benchmarking Studie 2020 zum Download an. Die Benchmarking Studie ist mit ca. 900 beteiligten Unternehmen eine der größten Erhebungen zur digitalen Transformation der beruflichen Bildung. Die Teilstudie zu KI zeigt, dass die Skepsis der Unternehmen zur Umsetzung von KI in der betrieblichen Bildung gestiegen ist. […]

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Update: HR-Expertenforum 2020 am 14. Oktober 2020

  Interaktion und Austausch prägen unser HR-Expertenforum. Damit dies auch heuer möglich ist, treffen wir uns erst im Herbst unter dem Motto „Erfolgsfaktor „know now“ – Wissen und Lernen in agilen Zeiten“. Am 14. Oktober 2020 beleuchten drei Impulse aus Forschung und Praxis, wie sich Wissen und Lernen in agilen Zeiten gestalten lässt. Mock-Up „Agiles Sprintlernen“ (Gabriele […]

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CoDiCLUST auf der LearnTec 2020

Die LearnTec 2020 ist zu Ende und unser Coach für Digitales Lernen, Maximilian Winter, war mitten drin. An zwei Tagen besuchte er nicht nur die Messe, sondern lauschte auch interessanten Vorträgen bei dem zeitgleich stattfindenden Kongress. Künstliche Intelligenz (KI) war vor allem auf dem Kongress der LearnTec 2020 ein ständiger und interessanter Begleiter. Reinhard Karger […]

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BMAS-Förderung für neue KI-Anwendungen – soziale und technologische Innovationen gesucht

Das BMAS hat die bestehende Förderrichtlinie der Lern- und Experimentierräume um den Handlungsschwerpunkt Künstliche Intelligenz (KI) erweitert.  Die Einführung von KI-Systemen, neuen Technologien und Arbeitsweisen ist dabei kein Selbstzweck, sondern soll den Menschen dienen. Das Ziel der Förderung ist es, Lösungen zu finden, die Unternehmen und ihre Beschäftigten effizienter arbeiten lassen und gleichzeitig soziale Innovationen […]

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