eLearning AWARD 2020 – Einreichung Call for Paper

Auch 2019 sucht das eLearning Journal wieder State of the Art-Projekte aus der DACH-Region für den eLearning AWARD 2020. Die Bewerbungen werden durch eine Fachjury bewertet, wodurch jedes Projekt die gleichen Chancen auf eine Auszeichnung mit einen eLearning AWARD hat. Alle Siegerprojekte werden im eLearning Journal Online Magazin und im Jahrbuch „eLearning & Wissensmanagement 2020“ vorgestellt. […]

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Creating a training video on no Budget…

auch das ist möglich. Das zeigt Lina euch auch in dieser kurzen Präsentation: Videodreh Grundlagen Entstanden ist die Präsentation der ISOB GmbH in der Multiplikatorenschulung des Erasmus+ Projekts „TourEng“ (http://www.toureng.eu/). „TourEng“ hat zum Ziel den Spracherwerb von Angestellten im Tourismus durch das Erstellen und dieVerwendung selbsterstellter Lernmedien zu fördern. Arbeitssituationen und Standarddialoge können so wirksam […]

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Weiterbildung digitale Arbeitswelt – neue BITKOM- Studie

Die Digitalisierung verändert berufliche Kompetenzprofile und Karrierewege. Der typische Lebenslauf – Schule, Ausbildung oder Studium und dann 40 Jahre im gleichen Beruf – gehört für die meisten Beschäftigten der Vergangenheit an. Berufe verändern sich sehr stark oder verschwinden. Ist die deutsche Wirtschaft auf diese Veränderungen vorbereitet? Haben die Unternehmen die Bedeutung von Weiterbildung erkannt und […]

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Sichtbare Projektergebnisse: „Ohne Worte“ unser Erklärvideo

Erste im wahrsten Sinne des Wortes „sichtbare“ Ergebnisse aus unserem Projekt liegen nun vor. Entstanden ist im Zuge eines halbtägigen Hands-on Workshops bei unserem Mitgliedsunternehmen Zollner Elektronik AG unter Federführung der Experten der Universität Regensburg ein nonverbales Erklärvideo. Das entstandene Video kann z.B. bei der Einarbeitung neuer Mitarbeiter eine wertvolle Unterstützung sein, gerade auch weil schriftliche Arbeitsanweisungen für nicht […]

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Rückblick DiaLogisch Praxis-Treff „Digitale Lernreisen“: Projekte „PRiME“ und „Nächste Station Facharbeiter“ zu Gast im Sensorik-Netzwerk

Mobilität spielt im Sensorik-Netzwerk nicht nur technologisch eine Rolle, sondern auch für den Bereich der Personalentwicklung: Mitarbeiter mobil zu qualifizieren und hierfür die Möglichkeiten neuer Lernmedien zu nutzen rückt derzeit in den Fokus der HR-Experten. „Digitale Lernreisen“ war daher das Kernthema des heutigen DiaLogisch Praxis-Treffs. Zu Gast waren
PRiME im Einsatz bei der DB: Vom Denken in Dokumenten zum Denken in Informationen und „Nächste Station Facharbeiter“: Ausbildung neu gedacht bei der Nachwuchsstiftung Maschinenbau.

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Impressionen vom Learning Floor bei Continental

„Fit für die Industrie 4.0“ zu werden und Awareness für die Wichtigkeit des lebenslangen Lernens zu schaffen, das steht bei Continental am Standort Regensburg heute im Fokus. Auf dem „Learning Floor“ können sich Mitarbeiter im Lichthof des Werks über die zahlreichen Weiterbildungsmöglichkeiten informieren: von den „FiDis“ bis hin zu unseren „Lotsen für Digitales Lernen“. Frühschicht war […]

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CoDiCLUST auf dem „Learning Floor“ bei Continental

Was macht eigentlich ein „Lotse für Digitales Lernen“? Diese Frage beantworten wir am 26. November 2018 beim „Learning Floor“ von Continental am Standort Regensburg. Gemeinsam mit dem Human Relations-Team werden wir über die zahlreichen Möglichkeiten der Weiterbildung informieren  – und zeigen, wie sich mit neuen Medien spielerisch lernen lässt. Unser gemeinsames Ziel: fit für die […]

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Mobiler qualifizieren: Mitarbeiter wagen digitale Lernreisen (DiaLogisch Praxis-Treff am 29.11.2018)

Mobiler qualifizieren: Mitarbeiter wagen digitale Lernreisen (DiaLogisch Praxis-Treff am 29.11.2018)

Lernen spielt sich nicht mehr nur im Klassenzimmer, Hörsaal oder am heimischen PC ab. Zeit- und ortsunabhängig Wissen auffrischen, erwerben oder auch weitergeben zu können, ist ein Erfolgskriterium in der beruflichen Bildung. Betroffen sind davon alle, vom Lehrling über den Meister bis zum erfahrenen Techniker, der im Außendienst oft vorab nicht bekannte Probleme lösen sollen. […]

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